LA EDUCACIÓN ES LA LLAVE QUE ABRE TODAS LAS PUERTAS

A lo largo de las semanas avanzamos en la lectura de Peter Pan. Muchas veces estamos tan metidos en la lectura que no tomo fotos de las distintas actividades, que no sepáis de ellas no significa que no estemos continuando la historia.  La semana pasada por ejemplo estuvimos hablando sobretodo del carácter a veces duro del señor Darling no solo con Nana sino además con sus propios hijos y su esposa. La dureza del padre de los niños con Nana no era entendida por suerte por vuestros hijos, ninguno veía normal maltratar a una perrita protectora.Lo normal es cuidar a los animales, ayudarlos en lo que podamos igual que muchas veces ellos hacen con nosotros.  Trabajamos la rutina de pensamiento COMPARA-CONTRASTA,   observando las semejanzas y diferencias entre estas dos imágenes.... Después de maltratar a Nana se lanza sobre sus hijos, no le importa para nada sus miedos, no solo quiere que duerman a oscuras y solos sino que impide que su mujer les de las buenas noches antes...

Desde el curso pasado tenía pendiente iniciar de manera más programada un TALLER DE JUEGOS DE MESA.  Este taller nos llevará a conocer y compartir diferentes juegos, vamos a comenzar por el JUEGO DE LA OCA.  Con este juego nos planteamos diferentes objetivos: - Comprenda y aplique reglas sencillas durante el juego, respetando turnos y normas del grupo. - Reconozca números y patrones (hacia adelante y hacia atrás) en el contexto del juego. - Desarrolle habilidades sociales y comunicativas : cooperar, conversar, esperar turno y resolver pequeñas discrepancias. - Potencie la expresión oral y vocabulario al describir movimientos, contar casillas o explicar decisiones. - Favorezca la atención, concentración y pensamiento lógico a través del seguimiento de reglas y observación de resultados. Lo primero que hicimos la seño Encarni y yo fue presentar el tablero al grupo explicando las reglas del juego sobre todo el paso por las diferentes casillas de juego. Una vez que conocimos l...

A la vuelta de vacaciones hemos continuado con nuestro taller de ciencia. En estas dos sesiones estamos experimentando cual es la mejor manera de plantar semillas aunque por distintos motivos no estamos consiguiendo nuestros objetivos. La semana pasada lanzamos varias hipótesis... qué elementos son mejores para plantar lentejas, garbanzos o alubias. Vuestros niños y niñas hablaron de la importancia del agua, del sol, de la tierra, de las semillas. Les propuse usar en vez de tierra algodón y así plantear variantes a la hora de plantar, así como "negarle" agua o luz.  Preparamos las semillas, trajeron muchas así es mucho más fácil, las estuvieron observando sobretodo las de Miguel y Blanca, eran diferentes. Preparamos varios vasos cada uno preparado de manera distinta, colocándolos algunos dentro del armario si íbamos a prohibirle la luz. Los dejamos en la ventana, no sabemos si habrá sido mucho el frío, si se pudrieron por el exceso de agua que les dió o bien la tierra no tení...