En este mes de Octubre han cumplido años nuestros hermanitos, como le llaman sus compañeros y compañeras, Mohamed y Abderahman, y nuestras chicas Ángela y Alicia.  ¡Por fin llegaron a los tres años! Han estado acompañadas por Irene y Sandra, las mamis de Ángela y Alicia, y la abuela Agustina que venía con Irene. Lo primero que hemos hecho ha sido cantarles el cumpleaños feliz para luego leerles el cuento de los cumples. A continuación soplaron sus velas y las cumpleañeras ayudaron a sus mamis a repartir la tarta. Tras la tarta llegó el momento de las fotos, aquellos que quisieron, algunos no había como separarlos del objetivo.  

                                        Desde que el niño/a entra en el colegio, el nombre propio va adquiriendo importancia. Lo encontrarán escrito en muchos sitios: percheros, casilleros, prendas de vestir, lista de clase, libros, etc. Por este motivo, poco a poco el niño se familiariza con él. El nombre conecta con sus intereses y reconocerlo le permitirá resolver situaciones funcionales: encontrar su percha, carpeta, botella, libro…Empezar el proceso de la lectoescritura con el nombre propio aporta seguridad al niño y a la niña. Durante el primer curso de educación infantil (3 años) las diferentes propuestas que presentaremos a nuestros niños y niñas irán enfocadas hacia el reconocimiento de su propio nombre y el objetivo es que, al finalizar el curso, cada niño/a sepa escribir y empiece a reconocer algún nombre de sus compañeros/as. En la asamblea como habréis visto o bien alguno habrá contado en casa tenemos la lista de la clase. Antes de comenzar a pasar lista porque es import