SEGUIMOS APRENDIENDO DE EGIPTO

La semana pasada tocó el turno de aprender un poco más de las personas de Egipto en este caso del vestuario, el maquillaje y los complementos que llevaban.

Además de lo que nos contó David del faraón y la faraona el resto fue completado entre todos teniendo en cuenta lo que vimos de los soldados la semana anterior con la rutina compara contrasta..., las aportaciones de Ángel y Rodrigo con sus exposiciones así como lo que hemos visto en varios de los vídeos vistos desde que empezamos esta nueva aventura.

Estos nuevos conocimientos los hemos vivenciando en carne propia al disfrazarnos el viernes....

Y además hemos tenido un taller en el que hemos hecho en grupo un collar egipcio.

Este collar realizado sobre la base de un plato de cartón llevaría unas figuras geometricas de goma eva de manera que antes las estuvimos repasando.

A continuación cada grupo en principio tenía que ponerse de acuerdo y elegir dos figuras. Tenían que decidir además cómo colocarlas.

Estos fueron los collares que hicieron.

Cada grupo tuvo que registrar el número de figuras que habían usado, anotando según las figuras que habían empleado.

Si desconocían al contar ese número tenían que emplear aquellos textos que tenemos en la clase con números como la lista, el calendario...

Una de las fichas que hemos realizado ha sido escribir tal y como cada uno sabe los complementos del faraón.

De la mano de Juan José conocimos algunos de los amuletos que usan los egipcios para tener suerte.

Así además del gato y el ojo de Horus conocimos otros como el escarabajo, el escorpión, la corona de cobra, la llave de la vida...

Como sucedió el día anterior además de anotar esos amuletos de la suerte hicimos un taller para crear con nuestras manos un escarabajo, empleando arcilla y pelapipas.

Tras varios días secando aquí está el resultado....unos preciosos amuletos con forma de escarabajo.

Y para finalizar las exposiciones de la semana Juanfran nos mostró como los egipcios escriben usando jeroglíficos.

Vimos los dibujos que representan cada letra y además esto lo afianzamos ese mismo jueves tras el recreo con una de las propuestas en los ambientes de aprendizaje que les planteamos la seño Encarni y yo, poner cada uno su nombre en egipcio.

Juanfran además nos mostró cómo los egipcios ponían los números, se parecen mucho a los romanos en esto, puesto que del 1 al 9 usan palitos.

Y ya para finalizar la semana llegaron los juegos egipcios.Volvimos a jugar con el memori y la ruleta, y añadió Encarni los puzzles para trabajar la secuencia numérica y yo componer sobre un papiro cada uno su nombre.