APRENDEMOS DE NUESTROS AMIGOS LOS CHIMPANCÉS.
La semana pasada estuvimos aprendiendo de otro animal que se encuentra en peligro de extinción, EL CHIMPANCÉ. Ya el curso pasado hablamos de él cuando a raíz la de la situación de aprendizaje del primer trimestre "Por un planeta estable y sostenible" hablamos de como la acción del hombre talando árboles en el Congo para construir minas acababa con el hábitat de este animal.
Como con el resto de animales hemos enumerados las partes del cuerpo del chimpancé para elegir una de ella, trabajando la rutina de pensamiento LAS PARTES Y EL TODO .
La parte elegida fue los OJOS.
Aquí tenéis como se trabajó y las respuestas que dieron a la pregunta....
"¿ qué le pasaría a un chimpancé sino tuviera ojos?"
Como os dije antes el año pasado hablamos de las minas de Cotán, como recordaréis recogimos muchos móviles, unos 150 y con esto nos han concedido apadrinar a un chimpancé.
Acudimos a la biblioteca del cole donde vimos varios vídeos de la fundación de Jane Goodall, ella se encarga de recoger, curar y poner de nuevo en libertad a chimpancés que han sufrido la acción del hombre.
Hemos conocido la historia de cada uno de ellos y cada uno ha votado por un chimpancé, el que más voto consiguiera sería nuestro chimpancé.
Este es ANZAC, nuestro ahijado. Perdió su brazo izquierdo por culpa de caer en la trampa de un cazador que trataba de cogerlo para hacerse una foto y subirla a sus redes sociales.
De vuelta a clase dibujamos a Anzac, analizamos la palabra chimpancé y entre todos pensamos tres palabras que empezaran por CH, las cuales copiamos de la pizarra.
Con el folio giratorio hemos anotado las partes del cuerpo del chimpancé.
En el tiempo de rincones hemos realizado diferentes propuestas entorno al chimpancé y sus amigos.
Siguiendo unas instrucciones hemos dibujado o dado color a un chimpancé.
En biblioteca tenemos imágenes de los diferentes animales que vamos viendo, ellos componen con las letras magnéticas estos nombres, copian y hacen el dibujo de los animales que eligen...
En matemáticas esta semana hemos repasado el trazo del número cuatro puesto que teníamos cuatro gorilas y además les he puesto un juego de atención donde observando unas láminas tienen reconocer figuras geométricas rellenando así la carita de un mono.
En plástica además de la propuesta del chimpancé con las instrucciones tienen diferentes modelos de chimpancés, gorilas, mono y orangutanes para dar color, muchos de ellos de seguro os llegaron a casa.
Para acabar este animal hemos visto un vídeo de 10 cosas curiosas del chimpancés.
Hemos dramatizado esas cosas curiosas y luego entre unos cuantos las hemos anotado en el blog de la asamblea.
LOS CHIMPANCÉS SE RÍEN COMO NOSOTROS
PUEDEN IR A CUATRO PATAS CON LOS NUDILLO O DE PIE COMO NOSOTROS
HACEN SU CAMA CON RAMAS Y HOJAS EN LOS ÁRBOLES
LAS MAMÁS DAN LA TETA A SUS CRÍAS
SE TOCAN ENTRE ELLOS, SE ACARICIAN, SE HACEN COSQUILLAS
BEBEN AGUA AYUDADOS DE HOJAS
SE COMUNICAN
Aquí los véis copiando esas cosas curiosas de la pizarra.
Aquí tenéis a mis chimpancés favoritos.
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